kATr!Na

好文章 不離題、把握真善美
【2007/03/16聯合報】

新竹縣寶山國中老師何美慧表示，寫作文若能掌握「真善美」三大要素，自然可以寫出好文章。
何美慧說，她一再告訴學生，寫作一定要寫真心話，要寫真正發生在自己身上的事，這其實也就是一種公民訓練，要求學生不要撒謊，說真話。寫作時只要清楚地表達想要說的故事，把事件過程寫清楚。如果要作假，很容易從字裡行間看出來。
善，就是每篇文章要達到美善的境界，例如反省自己的言行，要能有積極的建議，達到善的目的，人生才會有價值。
美，是將課本中學到的文句，與詩詞、佳句結合後，擴充運用，就能把原本可能只有基本的四級分增加到五、六級分，例如要敘述緊張，要如何把氣氛帶入緊張的狀況，可以從緊張說到忐忑不安，就是一種漸進性的強度。還有例如談放鬆心情，可以寫「紓解壓力」，再到「滌淨俗慮」，或者很口語的「用力去寫」再進階到「努力作答」、「絞盡腦汁」。如果能夠有適當的成語穿插，更能增加文章的美感。
何美慧表示，基測的引導作文，除了題目外，還會有文字說明，要看清楚要求敘述的是什麼。以「回家」為題，就應想到回家的感覺、與家人的互動等，再看要如何與題目的要求結合，因此要讀通寫作說明的要求，才不會離題。
她建議，像這類的題目可以設問法直接破題，開頭就可以問「你喜歡回家嗎 」接著說，「有人不喜歡回家，但我喜歡回家..... 」喜歡回家的原因是什麼、再來可以介紹家庭成員，有父母、兄弟姐妹等，看似普通，但藉此可以帶出家中人物的特性，以及與家人的關係，這就是文章的鋪陳，要記住一定是要描述真實的情況才能展露真情。
何美慧建議學生，作文破題後，就是要循序的說明，組織結構要清楚，再回扣「真善美」的精神，不要離題，就能有基本分。基本上不出錯就有四級分，基測提供的寫作用紙，一面大約是500字，如果能夠寫到500字，大概可以拿到五級分，若能增加到600字，寫得夠清楚、文字運用佳就能拿到六級分。
她也提醒學生，要訓練能夠掌握文章敘述的精確，有時細節或背後故事的描寫，有助於加分。例如對玩具泰迪熊的描述，若能寫出這個玩具對我的意義、何時擁有的、誰送的等，都會是很好的描述，再帶入對成長的影響，文章就會更精彩可讀。